Wstęp

Wiadomość o programie eTwinning spadła na mnie jak przysłowiowy grom z jasnego nieba.
Po zapoznaniu się z ideą programu, jego założeniami podjęłam natychmiastową decyzję: należy w nim wziąć udział.
Jestem dyrektorem placówki, więc mogłam zaoszczędzić na czasie, nie musząc nikogo przekonywać o słuszności przystąpienia do programu.
Nieco nieśmiało zarejestrowałam szkołę i zgłosiłam dwa własne projekty.
Kiedy pierwszy partner zaakceptował zgłoszony przeze mnie projekt , już wiedziałam, że się nie wycofam.
Z kilkuosobową grupą prężnie działających uczniów w czasie weekendu (24-26 X) przygotowałam materiały, które miały spopularyzować program w szkole.
Opracowaliśmy program Tygodnia eTwinning, ogłosiliśmy ten fakt na stronie internetowej naszej szkoły http://www.ngim.wlaskowej.net oraz wykonaliśmy kilka e-plakatów, które w poniedziałek 27 X obwieściły wszem i wobec, że nasza maleńka szkoła (32 uczniów) z równie maleńkiej wioski (400 mieszkańców) chce zaistnieć w Europie. :)

Poniedziałek 27 X 2008

Pierwszy dzień Tygodnia eTwinning w naszej szkole upłynął pod znakiem przekazywania wiadomości na temat programu, sposobu jego realizacji, zasięgu, idei.
Pierwszymi, którzy dowiedzieli się o programie byli uczniowie – potencjalni adresaci i równocześnie realizatorzy zgłoszonych projektów. To właśnie z myślą o nich zostały zorganizowane warsztaty. Wzięło w nich udział 100% gimnazjalistów. W ich przeprowadzeniu pomogła mi, wspomniana we wstępie, a przygotowana wcześniej, grupa w składzie: Ania Brańka, Ania Brandys, Tomasz Całus i Rafał Mazur (uczniowie klasy II i III). Dzięki przygotowanej prezentacji multimedialnej uczniowie zostali wyposażeni w podstawową wiedzę o programie. Zapoznali się także z zawartością portalu programu. Przeszli również podstawowy instruktaż, jak zalogować się na stronie eTwinning.

Po zakończonych warsztatach, korzystając z komunikatora GG, każdy uczeń przesłał informacje o programie do kilku swoich znajomych z różnych szkół.

Podobne warsztaty zostały zorganizowane z myślą o nauczycielach.
Program warsztatów został pomyślany tak, by zachęcić nauczycieli do podjęcia nowego wyzwania, a zarazem, by zrozumieli, jakie szanse otwiera przed nimi uczestnictwo w programie.
W warsztatach wzięło udział 100% zatrudnionych w gimnazjum nauczycieli (11).
Podobnie jak uczniowie, także nauczyciele i ja wysłaliśmy e-maile do zaprzyjaźnionych szkół i do naszych kolegów z zaproszeniem do udziału w programie z podaniem adresu internetowego eTwinning. W sumie rozesłaliśmy e-maile do 46 adresatów.

Wtorek 28 X 2008

Wtorkowe lekcje języka polskiego zostały także poświęcone programowi eTwinning (pragnę nadmienić, że jestem nauczycielem polonistą).
Zwróciłam na nich uwagę na istotny – wg mnie problem – jakim jest znajomość języków obcych we współczesnym świecie. Burzliwe dyskusje stały się materiałem do pracy pisemnej. W formie rozprawki uczniowie udowadniali, że warto uczyć się języków obcych. Redagowali je uczniowie wszystkich klas (ogółem 32 uczniów).
W godzinach popołudniowych uczniowie zostali zaproszeni na zajęcia pozalekcyjne. Odbyły się one w pracowni internetowej i przybrały formę konkursu. Wzięło w nich udział 28 uczniów. Korzystając z różnych programów do obróbki zdjęć uczniowie tworzyli projekty kartek elektronicznych, które roześlą do partnerskich szkół.
Wykorzystałam ten czas, w którym uczniowie pracowali nad stworzeniem swoich kartek, na rozesłanie kolejnych 14 e-maili do znajomych nauczycieli z informacją o programie.

Tego samego dnia, tuż po zakończeniu zajęć dla uczniów, odbyło się zebranie z rodzicami.
Wzięło w nim udział 30 rodziców (tj.100%).
I oni również zostali zapoznani z ideą i założeniami programu. Zostały im przybliżone korzyści, jakie mogą odnieść ich dzieci uczestnicząc w programie.
Spotkanie to zostało też wykorzystane do przekazania rodzicom kompendium wiedzy na temat bezpiecznego i kulturalnego korzystania z Internetu.
Rodzice uczniów mieli również możliwość zobaczyć w kronice szkolnej pierwsze wpisy dotyczące programu.

Środa 29 X 2008

Kolejny dzień Tygodnia eTwinning upłynął laureatkom konkursu na elektroniczną kartkę na niesłychanie miłym spotkaniu w Zespole Szkół w Brodach, gdzie zaprosiła nas Pani Marta Bul. Skorzystaliśmy z zaproszenia tym skwapliwiej, że wiedzieliśmy, iż będzie nam tam dane spotkać Ambasadora programu w Małopolsce – Panią Martę Data.
O programie wiedzieliśmy już sporo, ale ukazane przez nią w materiale filmowym przykłady dobrej praktyki okazały się niezwykle cenne dla nas, którzy w eTwinning stawiamy pierwsze kroki.
Z dumą muszę jednak powiedzieć, że reprezentacja mojej szkoły zaprezentowała się świetnie. Pani Marta przeprowadziła błyskawiczny konkurs wiedzy o eTwinning. To właśnie moje uczennice zostały jego laureatkami.
Jeszcze tego samego dnia, po powrocie do szkoły dziewczęta podzieliły się zdobytymi informacjami ze swoimi kolegami z gimnazjum.

Czwartek 30 X 2008

W czwartek wszyscy uczniowie wzięli udział w Międzyklasowym Konkursie Wiedzy o Krajach Anglojęzycznych. Pierwszy etap konkursu był testem znajomości języka angielskiego.
Do drugiego etapu przeszło:
a) trzech najlepszych uczniów do części teoretycznej,
b) czterech uczniów do części plastycznej.

W etapie drugim uczniowie musieli wykazać się wiedzą geograficzną, historyczną, a także znajomością wielkich ludzi, osobliwości architektonicznych i przyrodniczych, kuchni oraz muzyki.
Należało ponadto wykonać plakat propagujący idee eTwinningu. W drugim etapie konkursu zwyciężyła ekipa klasy III przed reprezentantami klasy II. Uczniowie klasy I zajęli trzecie miejsce.

Piątek 31 X 2008

Wielkie poszukiwanie informacji, selekcjonowanie, opracowywanie, przetwarzanie.
A wszystko po to, by w najbardziej ciekawy sposób zaprezentować kraj jednego z naszych partnerów – Hiszpanię. Ostatni dzień tygodnia był bowiem Dniem Hiszpańskim w naszej szkole.

Jedna z grup zilustrowała przysłowia, które znane są zarówno w języku polskim jak i hiszpańskim.

Kolejna przy udziale rodziców (10 osób) przygotowała degustację hiszpańskich potraw.

Grupa przygotowująca informacje o muzyce hiszpańskiej zadbała o to, by uczestnicy Dnia Hiszpańskiego poznali charakterystyczne dla tego kraju tańce. W tym też celu uczniowie zaprosili instruktorkę tańca. Co odważniejsi próbowali swych sił we flamenco.
To również oni nauczyli wszystkich starego przeboju „Hasta maniana”.
W obchodach Dnia Hiszpańskiego wzięli udział wszyscy gimnazjaliści, specjalnie zaproszeni na tę okazję koledzy ze Szkoły Podstawowej (łącznie 64 uczniów) oraz wszyscy nauczyciele.

Podsumowanie

To był niesamowity tydzień.
Niezwykle pracowity, ale jednocześnie dostarczający niezapomnianych wrażeń.
Była to również swoista rozgrzewka przed rozpoczęciem realizacji projektów. Warto podkreślić, że w szkole są realizowane w chwili obecnej aż trzy projekty.
Mówię „aż”, bo mając na względzie ilość uczniów jest doprawdy niebagatelne przedsięwzięcie.
Projekty zgłosiło dwóch nauczycieli. Wezmą w nich udział wszyscy uczniowie (niektórzy zgłosili nawet chęć udziału w dwóch).
Chęć udziału w projektach zgłosiła też czwórka naszych zeszłorocznych absolwentów. Ponieważ w ich szkołach program nie jest realizowany, wyraziliśmy zgodę. Być może w przyszłym roku staną się oni ambasadorami eTwinning w swoich szkołach.
Tydzień eTwinning został udokumentowany w kronice szkolnej oraz na specjalnie założonej witrynie internetowej http://www.etwinning.wlaskowej.net, gdzie można oglądać pełną dokumentację przebiegu tygodnia.
Zapraszam!

Stanisława Balonek
Niepubliczne Gimnazjum
im. Jana Pawła II
Laskowa 3
32-640 Zator