”Far East Culture Inspiration for Europeans” „Kultura Dalekiego Wschodu Inspiracją dla Europejczyków”

I Liceum Ogólnokształcące im. ST. Konarskiego w Mielcu
Koordynator: Danuta Mirońska
Termin realizacji: wrzesień 2008 - czerwiec 2009
Język projektu: angielski
Liczba polskich uczniów uczestniczących w projekcie: 20
Adres internetowej strony projektu:
http://far.east.culture.elektrobaz.com/
http://twinblog.etwinning.net/3236/
Szkoła partnerska: BBS am Pottgraben in Osnabrück, Osnabrück, Niemcy

Projekt „Far East Culture Inspiration for Europeans” zrealizowany w I Liceum Ogólnokształcącym im. St. Konarskiego w Mielcu (woj. podkarpackie) zajął trzecie miejsce w konkursie „Nasz projekt eTwinning – V edycja 2009” w kategorii wiekowej 16-19 lat.

Relacja z uroczystości zakończenia konkursu
Galeria zdjęć z tej uroczystości

W roku szkolnym 2008/2009 członkowie szkolnego klubu europejskiego realizowali projekt pt. "Kultura Dalekiego Wschodu inspiracją dla Europejczyków”, albowiem rok 2008 uznano rokiem dialogu międzykulturowego, a Pekin był gospodarzem igrzysk olimpijskich. Rok 2009 był rokiem kreatywności i innowacji, a zagadnienia kultury azjatyckiej z pewnością intrygują swoją odmiennością i pozwalają na bardziej nowatorskie podejście do tematu.

W ostatnim tygodniu zajęć szkolnych w czerwcu 2008 roku (pomysł na wykorzystanie tego mało efektywnego czasu w szkole) uczennice opracowały wstępne wersje 7 prezentacji PowerPoint na podstawie materiałów (zdjęć, filmów i opisów) dostarczonych przez nauczyciela z jego pobytu w Państwie Środka i Japonii. Każda z nich dotyczyła innego aspektu kultury azjatyckiej, głównie Chin, Tybetu, Hongkongu i Makau, z elementami japońskimi.

Raz w miesiącu od IX do III na spotkaniach klubu uczniowie w obecności gości prezentowali ostateczne wersje przygotowanych przez siebie anglojęzycznych prezentacji, dokonując ich interpretacji w języku polskim. Następnie po umieszczeniu prezentacji na TwinSpace razem z rówieśnikami z Niemiec ze szkoły z Osnabrück wyrażali swoje opinie na forum portalu edukacyjnego eTwinning.

Etap I – Prezentacje multimedialne

1. Bliżej Kultury Dalekiego Wschodu – wrzesień
• zapoznanie studentów z planem projektu, logowaniem na TwinSpace (nowi uczniowie), grupą niemiecką,
• przygotowanie końcowej wersji prezentacji i przedstawienie jej na spotkaniu pt.: „Chiny – kraj wspaniałych rozmaitości i wielkich kontrastów” jako wprowadzenie i zachęcanie do wspólnego projektu.
2. Największe atrakcje turystyczne Chin (wliczając Tybet, Makau i Hong Kong) – październik
• kolejny uczeń dokonuje swojej prezentacji – ta sama procedura powtarza się w każdym miesiącu.
3. Chińskie festiwale i tradycje oraz wierzenia religijne – listopad


4. Kuchnia azjatycka (degustacja herbaty i owoców chińskich) – grudzień
Planowane wyjście do restauracji chińskiej


5. Zakupy i pamiątki z Chin i Hongkongu – styczeń
życzenia noworoczne na czacie


6. Ludzie, język, moda (elementy japońskie) – luty


7. Natura – świat fauny i flory, krajobrazy, ogrody – koncepcja Zen, groty – marzec.

Etap II – Odkrywanie kultur europejskich – kwiecień 2009
Na podstawie obejrzanych prezentacji grupa polska i niemiecka opracowywała foldery o swoich krajach, pokazując ciekawe karty z różnych dziedzin życia Polaków i Niemców: ich historii, osiągnięć cywilizacyjnych, sukcesów gospodarczych, świata fauny i flory, symboli, wynalazków, sławnych ludzi, czy zabytków wpisanych na listę dziedzictwa kulturowego UNESCO. W kwietniu grupa polska dokonała kompilacji wszystkich materiałów w formie prezentacji pod tytułem: „Odkrywanie znanej i nieznanej Polski” ponieważ dla jednych mogą to być informacje oczywiste, dla innych wymagające odświeżenia czy uzupełnienia.

Etap III – Promowanie projektu eTwinning na sesji popularno-naukowej zorganizowanej w naszej szkole zgodnie z kilkuletnią tradycją.
Podczas tegorocznej edycji pt.: Języki obce oknem na świat”, uczennice przedstawiły najważniejsze elementy naszej współpracy ze szkołami europejskimi oraz aktualny projekt eTwinning wraz ze skróconą wersją prezentacji „Odkrywanie znanej i nieznanej Polski” w formie interaktywnej.

Etap IV – Odpowiedź na pytanie czy Kultura Dalekiego Wschodu mogłaby być inspiracją dla nas europejczyków, w formie prezentacji Flash.

Etap V – Podsumowanie – czerwiec

• Zamieszczenie projektu na stronie WWW szkoły;
• Umieszczenie ekspozycji o kulturze Dalekiego Wschodu w holu szkoły;
• Wpisy do księgi gości na internetowej stronie projektu.